NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Les creences del professorat sobre l?ensenyament de la gramàtica a l?aula : cap a una tipologia de docents
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- Caplletra : Revista Internacional de Filologia
- Caplletra : Revista Internacional de Filologia. 2017. No. 63
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Les creences del professorat sobre l?ensenyament de la gramàtica a l?aula : cap a una tipologia de docents
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Bastons, Núria; Comajoan Colomé, Llorenç; Guasch, Oriol; Ribas, Teresa | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2017 | |||
|
|||
| L?article s?insereix en la tradició d?estudis sobre els sabers i les creences del professorat que indaguen en les concepcions sobre l?ensenyament i l?aprenentatge com a punt de referència per a la planificació de la millora dels criteris d'intervenció a les aules. Recull dos estudis paral·lels que pretenen conèixer la cognició i les pràctiques dels docents en relació amb l?ensenyament de la gramàtica, un sobre una mostra de professorat de primària i de secundaria encarregat de l?ensenyament del català i el castellà, i un altre sobre una mostra de professorat de català com a segona llenguaen l'àmbit de l'ensenyament d'adults. En tots dos casos, les respostes a un qüestionari sobre el paper de la gramàtica en l?ensenyament de la llengua i sobre les pràctiques habituals permeten establir una tipologia en què es distingeixen perfils docents diferenciats. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||