• Representaciones sociales de un grupo de docentes de la Ciudad de México sobre la evaluación del desempeño docente

  Cuevas Cajiga, Yazmín (2017)
• El profesorado frente a las políticas de rendición de cuentas : ¿qué redefinición(es) de su profesionalismo y de su responsabilidad social? (presentación disponible en español, francés e inglés)

  Venegas Medina, María del Mar; Dutercq, Yves; Maroy, Christian (2017)
• El profesorado y las familias ante el espejo. Demandas en un entorno cambiante y mercantilizado

  Giró Miranda, Joaquín; Andrés Cabello, Sergio (2017)
• Críticas a las políticas de rendición de cuentas según lo que el profesorado chileno de secundaria consideran justo en educación

  Ferrada, Rocío (2017)
• Es ist später, als du denkst. Perspektiven für die Restbiographie

  Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús (2017)
• El profesorado francés de Primaria frente a las políticas de rendición de cuentas : una evolución de su profesionalismo en un contexto de accountibility subjetiva

  Dutercq, Yves; Maleyrot, Éric (2017)
• Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d?accountability subjective

  Dutercq, Yves; Maleyrot, Éric (2017)
• El profesorado quebequense frente a la ?gestión basada en resultados?. Un estudio cualitativo en cuatro Centros de Secundaria

  Maroy, Christian; Mathou, Cécile; Vaillancourt, Samuel (2017)
• La privatización de la educación en Chile : análisis de los discursos del profesorado y de la dirección de los centros sobre la calidad de la educación y la rendición de cuentas

  Reyes, Ignacio Eduardo; Akkari, Abdeljalil (2017)
• Re-making teacher professionalism in England : localism and social responsibility

  Hulme, Moira; Quirk Marku, Catharine (2017)
• New public management and the reform of education : European lessons for policy and practice

  Parcerisa, Lluís (2017)
• Le pilotage par les résultats, un « mal nécessaire » pour les enseignants ? Analyse mixte des perceptions des enseignants du primaire quant à un système d?évaluation externe en Suisse romande

  Yerly, Gonzague (2017)
• Les communautés d?apprentissage professionnelles : un mode de fonctionnement pour opérationnaliser la reddition de comptes

  Bouchamma, Yamina; April, Daniel; Basque, Marc (2017)
• Un ?sujet qui fâche?. L?évaluation des enseignants en France, entre défense statutaire, injonction au professionnalisme et autonomie professionnelle

  Buisson-Fenet, Hélénè; Pons, Xavier (2017)
• El profesorado de Secundaria en España ante las políticas de rendición de cuentas en el marco de implantación de la LOMCE

  Venegas Medina, María del Mar; Usategui Basozabal, Elisa; Del Valle Loroño, Ana Irene (2017)
• Les enseignants québécois à l?épreuve de la « gestion axée sur les résultats ». Une étude qualitative dans quatre établissements secondaires

  Maroy, Christian; Mathou, Cécile; Vaillancourt, Samuel (2017)

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