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Análisis sobre el e-portfolio en la formación inicial del grado de Magisterio

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Análisis sobre el e-portfolio en la formación inicial del grado de Magisterio

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dc.contributor.author Marín Suelves, Diana
dc.contributor.author Peirats Chacón, José
dc.contributor.author Morote Blanco, Diana
dc.date.accessioned 2018-09-02T19:31:57Z
dc.date.available 2018-09-02T19:31:57Z
dc.date.issued 2018 es_ES
dc.identifier.citation Marín, D., Peirats, J., y Morote, D. (2018). Análisis sobre el e-portfolio en la formación inicial del grado de Magisterio. En J.J. Maquilón Sánchez, T. Izquierdo Rus, Mª L. Belmonte Almagro & Mª B. Alfageme González (Eds.), Investigaciones sobre la formación docente en el siglo XXI (pp.187-200). Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/67373
dc.description.abstract En la sociedad del siglo XXI es necesaria la utilización de herramientas en la formación básica de los maestros que potencien el desarrollo de competencias clave para favorecer su éxito en los procesos de aprendizaje durante sus estudios universitarios y en su carrera profesional. Desde este enfoque se introdujo el uso del e-portfolio en una materia de la formación básica del Grado de Maestro/a de Educación Infantil. Se utilizó en el estudio un breve cuestionario, elaborado con la herramienta de Google, en el que se preguntó sobre las ventajas, inconvenientes, su utilidad y recomendación de generalización de su aplicación, y sobre el uso previo de esta herramienta durante su formación universitaria. En la línea de estudios precedentes, los participantes en esta experiencia valoraron como positivo el uso del e-portfolio para evidenciar los procesos de aprendizaje, reconociendo también sus debilidades. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject e-portfolio es_ES
dc.subject formación inicial es_ES
dc.subject magisterio es_ES
dc.title Análisis sobre el e-portfolio en la formación inicial del grado de Magisterio es_ES
dc.type book part es_ES
dc.identifier.idgrec 078506 es_ES

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