IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Estadístiques
Número de visites totals
| Visites | |
|---|---|
| Translating Teacher Funds of Identity into Curricular Proposals for the EFL Classroom: A Model for Student-Teacher Innovation and Professional Development | 220 |
Número de visites mensuals
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Translating Teacher Funds of Identity into Curricular Proposals for the EFL Classroom: A Model for Student-Teacher Innovation and Professional Development | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 |
Descàrregues
| Visites | |
|---|---|
| 136371.pdf | 135 |
Visites por païssos
| Visites | |
|---|---|
| Estats Units | 73 |
| Espanya | 4 |
| Romania | 2 |
| Colòmbia | 1 |
| Alemanya | 1 |
| Regne Unit | 1 |
Visites per ciutats
| Visites | |
|---|---|
| Ashburn | 38 |
| Fairfield | 12 |
| Cambridge | 7 |
| Bucharest | 2 |
| Jacksonville | 2 |
| Seattle | 2 |
| Redwood City | 1 |
| Sabaneta | 1 |
| San Mateo | 1 |
| Terrassa | 1 |