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Gadea Trilles, Inmaculada; Segarra, Alexandre; Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel | |
Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 2017 | |
El presente trabajo se centra en la posible contribución de la prensa –impresa o digitalal proceso de alfabetización tecnocientífica. En este sentido, hemos estudiado las aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, e impulsado la elaboración y puesta en marcha de propuestas de profesorado experto y en formación, referentes a las posibilidades del uso de la prensa dentro de la educación formal. | |
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