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Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica

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Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica

dc.contributor.author	Gadea Trilles, Inmaculada
dc.contributor.author	Segarra, Alexandre
dc.contributor.author	Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author	Gil Pérez, Daniel
dc.date.accessioned	2020-03-10T08:42:44Z
dc.date.available	2020-03-10T08:42:44Z
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Gadea, I., Segarra, A., Vilches, A. y Gil Pérez, D. (2017). Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica, X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017, Enseñanza de las Ciencias Número Extraordinario 2017, pp. 1567-1572. ISSN (digital): 2174-6486.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/73475
dc.description.abstract	El presente trabajo se centra en la posible contribución de la prensa –impresa o digitalal proceso de alfabetización tecnocientífica. En este sentido, hemos estudiado las aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, e impulsado la elaboración y puesta en marcha de propuestas de profesorado experto y en formación, referentes a las posibilidades del uso de la prensa dentro de la educación formal.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Alfabetización científica;	es_ES
dc.subject	educación ciudadana	es_ES
dc.subject	relaciones CTSA (ciencia- tecnología-sociedad-ambiente)	es_ES
dc.subject	educación científica no reglada	es_ES
dc.subject	papel educativo de los medios de comunicación	es_ES
dc.title	Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.identifier.idgrec	151428	es_ES