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Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria
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Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria
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Visualització
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| Huerta, Ricard | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2019 | |||
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| Este artículo plantea incorporar el alfabeto, las tipografías y las caligrafías al espacio cotidiano de la educación en artes visuales, a través de la formación inicial y continua del profesorado de Primaria. Consideramos de gran relevancia el papel que pueden adquirir las imágenes de los textos en la formación de docentes de Educación Primaria, teniendo en cuenta que se trata de un código verbal del que se desconocen habitualmente sus potenciales visuales. | |||
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Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
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58 - Pedagogia [3077]