NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Un nuevo aprendizaje pedagógico en el Magisterio de postguerra

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	Agulló Díaz, María del Carmen; Fernández Soria, Juan Manuel
	Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 1997
	El efecto intimidador de la depuración es evidente en el caso del Magisterio y cumple el objetivo primordial del proceso depurativo franquista: prevenir de futuros comportamientos indeseables. El miedo produjo un aprendizaje político y pedagógico nuevo y las exigencias del Nuevo Orden propician la modificación de las creencias pasadas que son sustituidas por otras más acordes con la nueva situación política y pedagógica. A partir del análisis de 2.500 expedientes de depuración de maestros valencianos, pretendemos ofrecer informaciones sobre la percepción de la política educativa republicana y sobre las resistencias que el Magisterio de la província de València dicen haber ofrecido a esta política, conducta que conforma un nuevo aprendizaje político y pedagógico.
	Veure al catàleg Trobes