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Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús | |
Aquest document és un/a llibre, creat/da en: 2020 | |
Las personas que realizan investigaciones en el ámbito de la educación no suelen tener una buena preparación matemática. Hay varias razones que explican esto: una enseñanza inadecuada del lenguaje matemático, una división del estudiantado en trayectorias de ciencias naturales y trayectorias de ciencias humanas, etc. Por ello, muchas investigaciones educativas carecen de matemáticas o, como mucho, presentan solo unos pocos datos o algunos porcentajes. Esto sería impensable en cualquier otro ámbito de ciencia real. | |
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