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Política y gobernanza en las instituciones de Educación Superior de Formación Docente

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Política y gobernanza en las instituciones de Educación Superior de Formación Docente

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dc.contributor.author González, Silverio
dc.contributor.author Numan, Javier
dc.contributor.author Artunduaga, Marco Tulio
dc.date.accessioned 2020-10-20T08:38:58Z
dc.date.available 2020-10-20T08:38:58Z
dc.date.issued 2019 es_ES
dc.identifier.citation González, Silverio; Numan, Javier; Artunduaga, Marco Tulio. Política y gobernanza en las instituciones de Educación Superior de Formación Docente. Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, 2019. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/75955
dc.description.abstract Se pretende conocer en profundidad y elaborar propuestas de mejora en relación con la pertinencia curricular y social de sus programas de formación y con el desarrollo profesional de su profesorado orientado hacia la innovación didáctica. Partimos de la convicción de que resulta imposible mejorar ambos aspectos si no forman parte de un proyecto institucional que los integre y que incorpore de manera concurrente la dimensión académica y la dimensión social. Las políticas institucionales declaradas en las universidades y, sobre todo, las acciones concretas y los modos de implementarlas constituyen, por tanto, elementos facilitadores u obstaculizadores de las mejoras que se pretenden. No son posibles los avances en las propuestas curriculares ni en la mejora del desempeño docente si, paralelamente, si no se implementan políticas orientadas al desarrollo organizativo que las haga posible. Consecuentemente, las prácticas de gobernanza de las IES en todos sus ámbitos de actividad son para nosotros un objeto de estudio esencial en este proyecto. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.title Política y gobernanza en las instituciones de Educación Superior de Formación Docente es_ES
dc.type book es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es_ES

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