• Profundizado en la segregación social de los centros de secundaria en la Comunidad de Madrid

  Murillo, F. Javier; Martínez-Garrido, Cynthia (2021)
• La jornada continua como un recurso para la maternidad intensiva. Una mirada desde la Comunidad Valenciana

  Obiol Francés, Sandra (2021)
• Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19 : La Comparación entre Ecuador y Chile

  López Orellana, Cindy Tatiana; Varela Torres, Jorge Javier; Guzman Martinez, Paulina de los Angeles; Piedra Martinez, Elisa de Lourdes; Freire Pesántez, Andrea; Baculima Bacuilima, Janneth Lucía; Cordero Cobos, Lucía (2021)
• A deshora en la escuela

  Gabaldón Estevan, Daniel (2021)
• Organización del tiempo de sueño y descanso en la educación preprimaria de Suecia y España. Una lectura desde el bienestar de la primera infancia

  Ancheta Arrabal, Ana; Francia, Guadalupe (2021)
• El acceso de los hijos de inmigrantes a la Educación Superior en España ¿una cuestión de origen étnico o de origen social?

  Herrera Cuesta, Damián (2021)
• Coordinación docente y precariedad. Modelos de coordinación en la enseñanza de la Sociología en Andalucía

  Torrado, José Manuel; Baldán, Henar; Duque Calvache, Ricardo (2021)
• El tiempo en las clases de programación : ?Hacés y hacés y no te importa si tocó el timbre?

  Echeveste, María Emilia; Martínez, María Cecilia (2021)
• Tiempo y escuela. Aportación desde la cronobiología y cronopsicología a la Sociología de la Educación. Anotaciones para la reflexión

  Estaun Ferrer, Santiago (2021)
• Massimiliano Fiorucci : Educazione, formazione e pedagogia in prospettiva interculturale

  Llevot Calvet, Núria (2021)
• Presentación Tiempo y escuela

  Gabaldón Estevan, Daniel; Obiol Francés, Sandra (2021)

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