NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Homo videns: tecnología digital y finalidades socioeducativas de la enseñanza de la historia

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Homo videns: tecnología digital y finalidades socioeducativas de la enseñanza de la historia

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Colomer Rubio, Juan Carlos

Aquest document és un/a article, creat/da en: 2021

El presente artículo presenta cómo la implementación de medios tecnológicos digitales ha condicionado la enseñanza de la Ciencias Sociales (Geografía-Historia) especialmente en lo que tiene que ver con la respuesta a las preguntas: ¿Qué enseñar? ¿Para qué? y ¿cómo?. Frente al aceptado lema con tecnología existe innovación educativa, este trabajo pone el énfasis en la importancia de un uso coherente de los medios tecnológicos como complemento a la enseñanza-aprendizaje que necesariamente debe pasar por un conocimiento didáctico y tecnológico del contenido a enseñar.

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