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Una intervención didáctica sobre Cambio Climático y Sostenibilidad dirigida a alumnado y profesorado de Secundaria, en el marco de los ODS

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Una intervención didáctica sobre Cambio Climático y Sostenibilidad dirigida a alumnado y profesorado de Secundaria, en el marco de los ODS

dc.contributor.author	De Rivas, Raquel
dc.contributor.author	Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author	Mayoral García-Berlanga, Olga
dc.date.accessioned	2022-09-26T07:55:25Z
dc.date.available	2022-09-27T04:45:06Z
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	De Rivas, R., Vilches, A. y Mayoral, O. (2022). Una intervención didáctica sobre Cambio Climático y Sostenibilidad dirigida a alumnado y profesorado de Secundaria, en el marco de los ODS, 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de Granada, Campus de Melilla, 7-9 septiembre de 2022. Libro de Actas, A. Benarroch (Ed.), pp. 289-295, ISBN 978-84-338-7039-1. Granada: Universidad de Granada.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/83935
dc.description.abstract	This paper presents part of an action research project that has been designed and implemented since 2019 and is still in progress. The general objective of the intervention is to promote the incorporation of the principles and values of Sustainability in teaching practice from a holistic perspective with special attention to the process of accelerated Climate Change, in Secondary Education, working collaboratively with teachers and attending to the specific needs and interests of the students. After almost three academic years, a synopsis of what has been done is presented, analysing in greater detail the intervention carried out in a Secondary School.	en_US
dc.description.abstract	En esta comunicación se presenta parte de una investigación-acción diseñada e implementada desde el año 2019 y que todavía está en progreso. La intervención tiene como objetivo general fomentar la incorporación de los principios y valores de la Sostenibilidad en la práctica docente desde una perspectiva holística con especial atención al proceso de Cambio Climático acelerado, en Educación Secundaria, trabajando de forma colaborativa con el profesorado y atendiendo a las necesidades e intereses específicos del alumnado. Tras un recorrido de casi tres cursos académicos se presenta una sinopsis de lo realizado, analizando con mayor detalle la intervención realizada en un centro educativo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	cambio climático	es_ES
dc.subject	formación de profesorado de secundaria	es_ES
dc.subject	sostenibilidad	es_ES
dc.subject	trabajo colaborativo	es_ES
dc.subject	ODS	es_ES
dc.title	Una intervención didáctica sobre Cambio Climático y Sostenibilidad dirigida a alumnado y profesorado de Secundaria, en el marco de los ODS	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES