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Fotovoz como metodología innovadora en Educación Superior: una revisión sistemática

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Fotovoz como metodología innovadora en Educación Superior: una revisión sistemática

dc.contributor.author	Muñoz Rodríguez, Darllyn I.
dc.contributor.author	Carmona Rodríguez, Carmen
dc.contributor.author	Bell Sebastián, Julián
dc.date.accessioned	2023-04-25T07:39:54Z
dc.date.available	2023-04-25T07:39:54Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Muñoz Rodríguez, Darllyn I. Carmona Rodríguez, Carmen Bell Sebastián, Julián 2022 Fotovoz como metodología innovadora en Educación Superior: una revisión sistemática Techno Review 11 1 20
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/86149
dc.description.abstract	La adaptación al EEES ha exigido el surgimiento de metodologías activas adscritas a la educación, siendo fotovoz clave en diferentes niveles educativos. Sin embargo, la investigación en el contexto educativo, y en concreto en el de Educación Superior, es escaso. Por tanto, el objetivo de este trabajo es analizar el uso de fotovoz en educación superior, a través de una revisión sistemática basada en la Declaración PRISMA 2020 en tres bases de datos. Quince de los 408 estudios identificados cumplieron con los criterios de inclusión. Los resultados posicionan Fotovoz como una alternativa educativa con potencial en entornos de Educación Superior. The adaptation to the EHEA has demanded the emergence of active methodologies attached to education, which are a key photovoice at different educational levels. However, research in the educational context, and specifically in Higher Education, is scarce. Therefore, the aim of this paper is to analyse the use of photovoice in higher education, through a systematic review based on the PRISMA 2020 Statement in three databases. Fifteen of the 408 studies identified met the inclusion criteria. The results position photovoice as an educational alternative with potential in Higher Education settings.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Techno Review, 2022, vol. 11, p. 1-20
dc.subject	Educació
dc.subject	Educació Investigació
dc.subject	Ciències socials Metodologia
dc.title	Fotovoz como metodología innovadora en Educación Superior: una revisión sistemática
dc.type	journal article
dc.date.updated	2023-04-25T07:39:54Z
dc.identifier.doi	10.37467/revtechno.v11.3795
dc.identifier.idgrec	157056
dc.rights.accessRights	open access