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Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de español como lengua extranjera (ELE)

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Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de español como lengua extranjera (ELE)

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dc.contributor.author Méndez Santos, María del Carmen es
dc.contributor.author Hidalgo Gallardo, Matías es
dc.contributor.author Pano Alamán, Ana es
dc.date.accessioned 2023-05-09T09:18:35Z
dc.date.available 2023-05-09T09:18:35Z
dc.date.issued 2020 es
dc.identifier.citation Méndez Santos, M. d. C., Hidalgo Gallardo, M., Pano Alamán, A. (2020). Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de español como lengua extranjera (ELE). Foro De Profesores De E/LE, (16), 161-174 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/86467
dc.description.abstract En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuantitativa de carácter exploratorio sobre el grado de satisfacción del profesorado de ELE sobre sus condiciones laborales y perspectivas profesionales. Se discuten críticamente los datos recogidos mediante un cuestionario distribuido en línea entre 673 docentes, que mide la satisfacción en ocho dimensiones: organizativa, económica, afectiva, motivacional, discriminación, ambiente laboral, realización profesional y beneficios sociales. Los resultados permiten obtener una primera panorámica de las condiciones temporales, organizativas, económicas, sociales y psicológicas de la profesión. A pesar de algunas limitaciones relacionadas con la posible sobrerrepresentación de ciertas áreas geográficas y contextos laborales, este estudio constituye un primer estadio válido para abordar los aspectos cualitativos posteriormente. La principal conclusión extraída es que, en líneas generales y gracias a la fuerte vocación del profesorado, el grado de satisfacción con la profesión es alto. No obstante, esta adolece de problemas estructurales que se describen. es
dc.title Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de español como lengua extranjera (ELE) es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi 10.7203/foroele.16.18027 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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