• Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos

  Sosinski, Marcin; Young-Scholten, Martha; Naeb, Rola (2020)
• Atrévete a ironizar : propuesta para la enseñanza de la prosodia y la kinesia de la ironía

  Torres Soler, Julio; Carbajo García, Guadalupe; Aparicio del Olmo, María del Pilar (2020)
• Las perífrasis que teníamos olvidadas: revisión y actualización del tratamiento de «tener + participio» y «llevar + participio» en la enseñanza de ELE

  Torres Soler, Julio; Bastías Miralles, Marta (2020)
• Hablantes de herencia en un programa de inmersión: Diseño de herramientas de evaluación inicial

  Vega Díez, Marta De; Martínez Arbelaiz, Asunción (2020)
• La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: una propuesta a partir de "La casa" de Paco Roca

  Villalba Ibáñez, Cristina (2020)
• El debate como herramienta de aprendizaje y consolidación de conocimientos: una propuesta didáctica para el estudio de la comparación y las descripciones de lugar

  Puertas Ribés, Elia (2020)
• La variación dialectal con alumnos extranjeros en un entorno nativo. Estudio de caso con alumnos del Grado en Filología Hispánica

  Ruiz González, Natalia (2020)
• Los límites de la reformulación en la clase de E/LE

  Salameh Jiménez, Shima (2020)
• Círculos literarios: el poder de la lectura en el desarrollo de competencias

  Pérez Martínez, Elena del Carmen (2020)
• Aspectos culturales en los manuales de E/LE destinados a alumnos de español fuera de sus fronteras lingüísticas : El Caso de los Manuales de español para argelinos

  Nadir, Rachid; Gutiérrez-Colón Plana, Mar; Riutort i Riutort, Macià (2020)
• La polifuncionalidad de los marcadores discursivos en E/LE según unidad y posición

  Pardo Llibrer, Adrià (2020)
• Opinar sin herir los sentimientos: ¿Cómo enseñar a opinar o valorar de forma atenuada?

  Murillo Lanza, Danny Fernando (2020)
• La dualidad en el relato La noche boca arriba de Julio Cortázar desde la gramática pedagógica

  Paulo Selvi, Isabel (2020)
• Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de español como lengua extranjera (ELE)

  Méndez Santos, María del Carmen; Hidalgo Gallardo, Matías; Pano Alamán, Ana (2020)
• Una propuesta didáctica para enseñar el ritmo del español a estudiantes de lengua inglesa

  Miguez, María del Pilar; Simón Sarimiento, José Luis (2020)
• Fraseologismos con el color rojo en eslovaco y español en las clases de ELE

  Mocková, Nina (2020)
• La inteligencia intrapersonal en el aula de E/LE: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes

  Martínez Ruber, Marta (2020)
• El docente multitarea en L2. Enseñanza intergeneracional, intercultural y multimodal

  Llorente Puerta, María Jesús (2020)
• Qué decir cuando te preguntan ¿qué tal? Saludos en clase de ELE para hablantes de polaco

  Kotwica, Dorota (2020)
• La variación en la cortesía: estudio pragmalingüístico del fenómeno en el español castellano

  Carmona Sandoval, Alejandro; Cabezas, Nuria; Ait Saadi, Zakia (2020)

Ver más