NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
El problema de la enseñanza de los marcadores discursivos y su visualización: sobre "bueno" en la conversación coloquial española
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- Foro de profesores de E/LE. 2021. Número 17
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El problema de la enseñanza de los marcadores discursivos y su visualización: sobre "bueno" en la conversación coloquial española
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| Pardo Llibrer, Adrià | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2021 | |||
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Este documento está disponible también en : https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/21223 |
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| El presente trabajo reflexiona sobre la visualización de las funciones de los marcadores discursivos en el aula de E/LE, tomando como ejemplo la forma bueno. Esta visualización parte del modelo Val.Es.Co. para la segmentación del habla y articula las funciones de este marcador según su posición estructural y el ámbito sobre una unidad discursiva u otra. Esta metodología no solo resulta útil para la descripción lingüística, sino también para la enseñanza de los marcadores. La simplificación de esta metodología ofrece una visualización cuyas posibilidades, en último término, problematizamos. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||