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Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia

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Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia

dc.contributor.author	Pardo Coy, Rosa
dc.contributor.author	Oltra-Albiach, Miquel A.
dc.date.accessioned	2023-06-09T06:39:07Z
dc.date.available	2023-06-10T04:45:05Z
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Pardo Coy; R.; Oltra-Albiach, M. A. (2022). Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia. En Manuel Jesús Maldonado y Myriam Gutiérrez Zornoza (comp.), De la literatura infantil a la competencia literaria (p. 117-126). Dykinson.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/87819
dc.description.abstract	La educación literaria es un elemento clave en la formación de nuestros estudiantes y por eso es necesario revisar constantemente nuestras prácticas de aula y también los textos que llevamos a la clase de primaria. En anteriores investigaciones sobre literatura infantil y sus posibilidades didácticas desde la perspectiva de la diversidad, llegábamos a conclusiones de acuerdo con las de los principales investigadores sobre el tema, sobre todo en lo que respecta a la necesidad de promover una literatura de calidad y libre de estereotipos en las aulas. En esta ocasión pretendemos realizar un análisis en perspectiva didáctica de la cuarta de las obras de Fani Grande que tienen a Empar como protagonista. Hemos partido de aspectos como el formato, el análisis del discurso, las particularidades de los personajes y las posibilidades educativas del conjunto, teniendo en cuenta los criterios que aporta el currículum en relación a la literatura como elemento de identificación de la propia tradición lingüística y cultural, así como en el cultivo de valores como el respeto a las personas mayores, el cuidado de los demás, la valoración positiva de la diversidad y la igualdad entre hombres y mujeres. Entre las principales conclusiones destacaremos la importancia de las personas docentes como mediadoras privilegiadas, y por tanto conocedoras en profundidad de la oferta de literatura infantil y con espíritu de investigación a través de las nuevas propuestas literarias, con el fin de formar lectoras y lectores competentes que colaboren en la construcción de sociedades plurales, abiertas y respetuosas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Miquel A. Oltra-Albiach;
dc.subject	COVID19	es_ES
dc.subject	educación literaria	es_ES
dc.subject	fani grande	es_ES
dc.subject	propuestas didácticas	es_ES
dc.title	Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES