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Playing, storytelling and creativity in early chilhood education. Análisis de propuestas para una aproximación a la lengua extranjera en educación Infantil

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Playing, storytelling and creativity in early chilhood education. Análisis de propuestas para una aproximación a la lengua extranjera en educación Infantil

dc.contributor.author	Albert Monrós, E.
dc.contributor.author	Gallardo Fernández, Isabel María
dc.date.accessioned	2023-11-14T08:14:00Z
dc.date.available	2023-11-15T05:45:07Z
dc.date.issued	2023	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/91094
dc.description.abstract	El estudio que se presenta se centra en analizar situaciones de aula para indagar en diferentes propuestas que permiten el acercamiento a la lengua extranjera en Educación Infantil. Se pone atención en la relevancia de los momentos de juego, la narración de historias y la creación de los infantes.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Octaedro	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Educación Infantil;
dc.source	Albert-Monrós, E. y Gallardo Fernández, I. M. (2023). Playing, storytelling and creativity in early chilhood education. Análisis de propuestas para una aproximación a la lengua extranjera en educación Infantil (Capitulo 123, Págs. 989-997). En Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla (Coord.)., La escuela promotora de derechos, buen trato y participación. Revisiones, estudios y experiencias. Octaedro ISBN: 978-84-19690-00-5	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	juego	es_ES
dc.subject	diálogo	es_ES
dc.subject	entorno	es_ES
dc.subject	observación	es_ES
dc.subject	experimentación	es_ES
dc.title	Playing, storytelling and creativity in early chilhood education. Análisis de propuestas para una aproximación a la lengua extranjera en educación Infantil	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.description.abstractenglish	The study presented focuses on analyzing classroom situations to investigate different proposals that allow the approach to the foreign language in Early Childhood Education. Attention is paid to the relevance of moments of play, storytelling, and children's creation.	es_ES
dc.description.private	Se presentan una serie de situaciones de aula que tuvieron lugar en educación infantil concretamente en las clases de 4 y 5 años durante el curso 2022- 2023, nos centramos en una de las situaciones de aprendizaje vinculadas a la festividad de Halloween., una festividad muy extendida a nivel global pero que, desde la escuela, se presenta como una oportunidad para el acercamiento a otra cultura y otra lengua.	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.type.hasVersion	AO	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES