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El tiempo escolar desde una perspectiva social y comparada

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El tiempo escolar desde una perspectiva social y comparada

dc.contributor.author	Ancheta Arrabal, Ana
dc.contributor.author	Gabaldon Estevan, Daniel
dc.contributor.author	Francia, Guadalupe
dc.date.accessioned	2023-11-15T13:27:02Z
dc.date.available	2023-11-15T13:27:02Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/91176
dc.description.abstract	En este articulo hemos visto como la organización del tiempo escolar, como una forma de gobernabilidad de la infancia y de su esfera privada, toma diferentes formas en contextos nacionales, niveles educativos y actividades escolares. Concluimos que, si bien formas de organización del tiempo escolar como la extensión de la escolarización, la prolongación de la jornada escolar o el uso de la tecnología para flexibilizar el tiempo escolar son implementadas como medidas compensatorias para garantizar una educación equitativa para todos, funcionan también como formas de gobernabilidad de las subjetividades invadiendo cada vez más las esferas privadas individuales y familiares. Es por ello necesario seguir observando este investigación ante los tipos de desigualdades y jerarquías que diversos tipos de organización del tiempo escolar pueden acarrear.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Revista Española de Educación Comparada, 2023, num. 43, p. 470-484
dc.source	Ancheta Arrabal, Ana, Gabaldon Estevan, Daniel, Francia, Guadalupe (2023). El tiempo escolar desde una perspectiva social y comparada (Comparative and social perspectives of school time). Revista Española de Educación Comparada 43 470 484. https://doi.org/10.5944/reec.43.2023.37497
dc.subject	temps organització
dc.subject	educació primària
dc.subject	tecnologia educativa
dc.title	El tiempo escolar desde una perspectiva social y comparada
dc.title.alternative	Comparative and social perspectives of school time	en
dc.type	journal article
dc.date.updated	2023-11-15T13:27:03Z
dc.identifier.doi	10.5944/reec.43.2023.37497
dc.identifier.idgrec	161871
dc.rights.accessRights	open access