NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

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Anàlisi de la interpretació dels termes literals per alumnes de secundària

Ortega Pons, Míriam (2012)
Análisis e interpretación de los términos literales por parte de los alumnos de la Educación Secundaria

Gallego Viñas, Silvia (2017)
Del álgebra a la geometría : la sistematización de las coordenadas cartesianas y la representación gráfica de funciones en la Introductio in analysin infinitorum de Euler y en el Traité du calcul différentiel et du calcul intégral y en el Traité élémentaire de trigonométrie rectiligne et sphérique, et d'application de l'algèbre a la géométrie de Lacroix

Navarro Moncho, Maite (2012)
Diseño e implementación de tareas de modelización con iPads: un enfoque dual

Diago Nebot, Pascual David; Ortega Pons, Miriam; Ferrando Palomares, Irene; Puig Espinosa, Luis (2016)
La enseñanza de la resolución algebraica de problemas en el entorno de la hoja de cálculo

Arnau Vera, David (2010)
La enseñanza de la resolución algebraica de problemas verbales mediante un sistema tutorial inteligente

González-Calero Somoza, José Antonio (2014)
La enseñanza y aprendizaje de la modelización y las familias de funciones con el uso de GeoGebra en un primer curso de ciencias Administrativas y Económicas en Colombia.

Infante Mejía, Francisco (2016)
Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897

Cucala Rubert, Santiago (2017)
Un estudi exploratori sobre el procés de modelització amb dades reals en l'entorn informàtic dels iPads

Ortega Pons, Miriam (2013)
Estudios sobre la familia de problemas aritmético-algebraicos

Cerdán Pérez, Fernando (2008)
Un modelo de enseñanza de la modelización para trabajar las funciones elementales con el uso de datos reales y tabletas

Ortega Pons, Miriam (2018)
Modelo plausible vs. modelo esperable : un estudio exploratorio de aspectos del proceso de modelización

Juan Blanco, María Aránzazu (2012)
Propuesta de unidad didáctica del concepto de integral y del cálculo de primitivas

Ferrer Pérez, Alberto (2010)
Representación de funciones de dos variables mediante la modelización de la intensidad de sonido utilizando iPads®. Un estudio exploratorio

Diago Nebot, Pascual David (2015)
Sentido y elaboración del componente de competencia de los modelos teóricos locales en la investigación de la enseñanza y aprendizaje de contenidos matemáticos específicos

Puig Espinosa, Luis (2008)

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