NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

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A Cognitive model to analyse physics and chemistry problem-solving skills: mental representations implied in solving actions

Álvarez, Vanesa; Torres, Tarcilo; Gangoso, Zulma; Sanjosé López, Vicente (2020)
A Connectionist Extension of Kintsch's Construction-Integration Model

Sanjosé López, Vicente; Vidal-Abarca Gámez, Eduardo; Padilla Bernal, Olga Margarita (2006)
A Review of Conceptual Change Research in Science Education

Soto Lombana, Carlos; Otero, José; Sanjosé López, Vicente (2005)
Actividades de aprendizaje para atender a la diversidad cognitiva de los estudiantes en un curso de fisica preuniversitaria

Cervera Montesinos, Javier; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2011)
Amenazas al sistema de bienestar español en los inicios del tercer milenio

Garcés Ferrer, Jorge; Ródenas Rigla, Francisco; Sanjosé López, Vicente (2003)
An Efficient Alternative Care Scenario for Long Term Care Based on the Principles of Social Sustainability and Quality of Life in Spain

Garcés Ferrer, Jorge; Ródenas Rigla, Francisco; Sanjosé López, Vicente; Carretero Gómez, Stéphanie (2005)
Análisis de los procesos de búsqueda de información textual orientada a la resolución de cuestiones y su influencia en la comprensión de las ciencias: el caso de la evolución

Fernández Rivera, Juan José (2008)
Análisis del informe del Grupo XV para la ponencia de la reforma de la enseñanza universitaria y del papel de los departamentos de didácticas específicas en él

Salvador Carreño, Amparo; Sanjosé López, Vicente (1989)
Análisis Estructural del conocimiento didáctico del contenido científico escolar en futuros maestros de primaria

Verdugo Perona, José Javier; Olmos, Ricardo; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2017)
Análisis experimental de los conceptos sobre energía en alumnos del ciclo superior de E.G.B.

García Gómez, Javier; Sanjosé López, Vicente; Latorre Latorre, Ángel (1989)
Analogy construction and success in mathematics and science problem-solving: a study with secondary students

Gómez Ferragud, Carlos B.; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2013)
Ansiedad ante las ciencias y pruebas de evaluación científicas: efectos del nivel académico y género

Benlloch Pla, Marc; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2019)
Aprendiendo cómo se construye la ciencia: el caso del péndulo

Solaz Portolés, Joan Josep; Moreno Cabo, Magdalena; Sanjosé López, Vicente (2008)
Aprendizaje basado en problemas en la Educación Superior: una metodología necesaria en la formación del profesorado

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente; Gómez López, Ángela (2011)
Beliefs about Weather, climate and climate change in secondary school students

Sanchis Gual, Roger; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2018)
Cambio en las Actitudes hacia el estudio de las ciencias en alumnos universitarios: efectos de usar una metodología instruccional transmisiva o una constructivista

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente; Caurín Alonso, Carlos (2011)
Los cambios en el estado de bienestar: nuevas estrategias sociosanitarias sostenibles

Roca Castelló, Mª Rosa; Ródenas Rigla, Francisco; Sanjosé López, Vicente; Garcés Ferrer, Jorge; Zafra Galán, Eduardo (2002)
Care needs among the dependent population in Spain: an empirical approach

Garcés Ferrer, Jorge; Ródenas Rigla, Francisco; Sanjosé López, Vicente (2004)
Chemical reactions do not always moderate changes in conceptration of an active component

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2013)
Cognitive variables in science problem solving: a review of research

Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2007)

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