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Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria?

Sales Arasa, Cristina (2005)
Colaboración y desarrollo profesional del profesorado. Regulaciones presentes en la estructura del puesto de trabajo.

López Hernández, Ana (2004)
La construcción de la identidad a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela.

Esnaola Horacek, Graciela (2004)
Construcción sociocultural de la profesionalidad docente: estudio de casos de profesores comprometidos con un proyecto educativo

López de Maturana Luna, Silvia (2004)
La cultura profesional como condicionante de la adaptación de los profesores de física universitaria en la enseñanza de la física.

Milicic, Beatriz (2004)
La escritura personal como factor potenciador de la educación de los sujetos de la escuela secundaria. Experiencia del Liceo Benjamin Herrera de Medellin.

Henao Mejia, Oscar de Jesus (2005)
Estudio de la práctica pedagógica en garantía social.

Navas Saurin, Almudena (2008)
Formación profesional, orientación e inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos de Grado Medio.

Gil Rodríguez, Germán (2005)
Marroquíes en los libros de texto de la educación secundaria obligatoria (E.S.O.): Valoraciones sobre la heterogeneidad cultural en educación.

Muñoz Jordán, Andrés (2004)
Organizational regulations of transmission. A study of adult secondary education institutions in Buenos Aires.

Graizer, Óscar L. (2008)
Poder y discursos en la construcción social de las identidades docentes universitarias.

González Ramella, Ana Isabel (2003)
Tránsito hacia una orientación profesional integral. Estudio del proceso de implementación en una organización sindical.

Chisvert Tarazona, María José (2009)
Variantes organizativas generadas por las tecnologías de la información. Un estudio en los centros de primaria de la Comunidad Valenciana.

Peirats Chacón, José (2006)

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