• Una clase sobre los usos de los verbos habituales basada en un índice marcador de la dificultad de aprendizaje

  Tsutahara, Ryo (2018)
• Dime cómo te mueves y te diré qué expresas: una propuesta para trabajar los gestos en el aula de E/LE

  Uclés Ramada, Gloria (2018)
• Aprendizaje de las competencias comunicativas atenuantes en el aula de E/LE

  Secchi, Daniel (2018)
• Abrimos el telón al Teatro Clásico Español en la clase de E/LE

  Souto, Luz C. (2018)
• La vida es un Carnaval. Proyecto de cooperación entre niveles

  Trujillo Underhill, Sarah; Hatrick Martín, Ellen; Pérez Sanchís, Laura (2018)
• Actividades para fomentar la fluidez en la expresión escrita

  Ruiz Herrero, Juan (2018)
• La variedad lingüística y el cine. Un recurso didáctico para la clase de E/LE

  Roselló Verdeguer, Jorge (2018)
• Desarrollo de la competencia comunicativa a través de la comunicación radiofónica en la clase de E/LE

  Rodrigo-Mateu, Amparo (2018)
• Marcadores discursivos: apréndelos y tradúcelos

  Salameh Jiménez, Shima (2018)
• Cuestiones teóricas para la enseñanza de la vaguedad lingüística

  Pardo Llibrer, Adrià (2018)
• Los mecanismos de cohesión textual en algunos cuentos de Julio Cortázar para el aprendizaje de E/LE

  Paulo Selvi, Isabel (2018)
• El desarrollo sostenible ¡Tu papel es importante!

  Piraccini, Miriam (2018)
• Márcate un discurso con Cortázar

  Rivera León, Lorena (2018)
• ¡Qué guay!: enseñanza de construcciones valorativas coloquiales en el aula de E/LE

  Murillo Lanza, Danny Fernando; Giner González, Celia; Castelló Vercher, Carlos [1] (2018)
• La gamificación en el aula E/LE multigeneracional: la «habitación de escape» como modelo de propuesta didáctica

  Palanca Climente, María; Ramos Castillo, Alicia (2018)
• Textos eficaces, alumnos felices: técnicas y reflexiones para mejorar la competencia discursiva de los aprendientes de E/LE

  Muñoz Pérez, Julián (2018)
• Gestión de dinámicas de grupos en la enseñanza del español como lengua extranjera: una propuesta didáctica

  Méndez Santos, María del Carmen (2018)
• Lenguaje vago: Los números en la enseñanza de español como lengua extranjera

  Martí Contreras, Jorge (2018)
• El paisaje lingüístico: una nueva herramienta para la enseñanza de E/LE

  Yujing, Ma (2018)
• La situación de E/LE en las universidades chinas y la aplicación de doblaje en la enseñanza para los cursos superiores

  Menghzi, Liann, MenghziLian, Menghzi, (2018)

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