• Minoría gitana y prejuicio étnico en la preadolescencia. Procesos de exclusión e inclusión en el ámbito escolar

  Sánchez-Muros Lozano, Patricia Sonsoles (2015)
• Percepciones docentes y alumnado en programas de apoyo y refuerzo educativo en Castilla y León

  Lahoz Lorenzo, Paula M. ª. (2015)
• Los efectos de experiencias escolarizadoras inclusivas sobre los relatos biográficos de docentes y estudiantes: un análisis de las Escuelas de Reingreso en Ciudad de Buenos Aires

  Nobile, Mariana; Arroyo, Mariela (2015)
• De “su cultura es muy fuerte” a “no se adapta a la escuela”: alumnado de origen inmigrante, evaluación y efecto Pigmalión en primaria

  Ballestín González, Beatriz (2015)
• La meritocracia en la mente del profesorado: un análisis de los discursos docentes en relación al éxito, fracaso y abandono escolar

  Tarabini-Castellani Clemente, Aina (2015)
• El papel del origen nacional y del tiempo de residencia en los etiquetados profesorales de hijos de inmigrantes en secundaria

  Álvarez de Sotomayor Posadillo, Alberto (2015)
• La medicalización del fracaso escolar en Francia. Una forma contemporánea de etiquetaje de los alumnos con dificultades escolares

  Morel, Stanislas (2015)
• Distribuyendo oportunidades: El impacto de los agrupamientos escolares en la experiencia de los estudiantes

  Pàmies Rovira, Jordi; Castejón, Alba (2015)
• Procesos de etiquetaje en el ámbito escolar: los grandes temas

  Río Ruiz, Manuel Ángel (2015)

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