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Quaderns de filologia. Estudis lingüístics
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IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

Quaderns de filologia. Estudis lingüístics: Envíos recientes

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História e compilação lexicográfica na análise do campo semântico "Convívio e Comportamento Social": alguns contributos para o estudo da variação em PE e PB

Dallemole, Jussara; Osório, Paulo (2020)
Nuevas aportaciones a la investigación en lengua portuguesa y su didáctica

Álvarez Sellers, María Rosa; Marcos de Dios, Ángel; Ricós Vidal, Amparo (2020)
Fraseodidáctica. Marcos situacionales para trabajar los Enunciados Fraseológicos en la clase de PLE para hispanohablantes

García Benito, Ana Belén (2020)
La eclosión de irei+infinitivo como expresión de la futuridad en portugués

Fidalgo Enríquez, Francisco José (2020)
A temática da terceira idade ? estudo de corpora jornalísticos em alemão e português

Herget, Katrin; Alegre, Teresa (2020)
O ato ilocutório de queixa na pragmática da interlíngua : estudo de caso

Madail Gafanha, Raquel (2020)
Três teorias sobre a origem da língua portuguesa

García Martín, Ana María (2020)
Interfaces entre didáctica y lingüística : las variedades europea y brasileña del portugués en la didáctica del portugués como lengua extranjera y la competencia variacional receptiva

Meisnitzer, Benjamin (2020)
Gramática escolar e ?gramática popular? no último quartel do século xix : subsídios para uma historiografia do ensino da língua portuguesa

Gonçalves, Maria Filomena (2020)
Metodología de la enseñanza de portugués a hablantes de español : un marco y una propuesta de planificación del tratamiento de las competencias lingüísticas

Alonso Rey, Rocío (2020)
Ultrapassando obstáculos assustadores. El recurso a la traducción en las clases de portugués como lengua extranjera para hispanohablantes (o viceversa)

Cao Míguez, Ana Belén; Vázquez Diéguez, Ignacio (2020)
Estudos sobre a aquisição/aprendizagem do género nominal por aprendentes de português língua não materna : valências pedagógicas

Martins, Cristina (2020)
Los corpus paralelos bilingües como herramienta metodológica en traducción : análisis de la competencia traductora de los estudiantes en el corpus UCMA-MUST (inglés-español)

Braga Riera, Jorge; Maroto García, María de la Nava (2019)
La jerga propia precisa : propuesta para una taxonomia detallada de la terminología epónima y deónima

Calvo García de Leonardo, Juan José (2019)
Traducir para el paciente : acercamiento y adaptación como modalidad de traducción

Cobos López, Ingrid (2019)
Cómo los corpus pueden asistir a los estudiantes de traducción jurídica : la plataforma GENTT TransTools Corpora y Sketch Engine

Borja Albi, Anabel (2019)
La evaluación de la usabilidad de un sistema de memoria de traducción

Vargas-Sierra, Chelo (2019)
Promoción de ciudades Patrimonio de la Humanidad : estudio sobre la traducción del léxico relacionado con la gastronomía

Mestre Mestre, Eva M.; Molés Cases, Teresa (2019)
La traducción alemán-español de textos médico-jurídicos y su utilidad didáctica : el consentimiento informado

Ramírez Almansa, Isidoro (2019)
Aproximación a los tratados de educación física doméstica decimonónicos en Francia y su recepción en España. Estudio del prólogo y de las notas del traductor del Tratado sobre la educación física de los niños para el uso de las madres de familia traducido por Antonio del Campo y Llanos (1849)

Álvarez Jurado, Manuela (2019)

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