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El análisis de Situaciones de Aula como instrumento para la Formación del Profesorado

Altava Rubio, Vicenta; Gimeno Agost, Francisco; Pérez, I.; Ríos García, Isabel; Gallardo Fernández, Isabel María (2006)
Construcción de una metodología de investigación desde el análisis de

Altava Rubio, Vicenta; Gimeno Agost, Francisco; Gallardo Fernández, Isabel María; Ríos García, Isabel (2010)
La coordinación docente y las "Historias de aula" como claves en la formación de maestros

Gallardo Fernández, Isabel María; Altava Rubio, Vicenta; Gimeno Agost, Francisco; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel (2004)
De las "historias de aula" a la reconstrucción del conocimiento didáctico

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel (2003)
Del análisis de las experiencias en el Practicum, al cambio curricular en la Formación de Maestros

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel; Cascales Navarro, Eva (2002)
Del Análisis de la práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María (2003)
Elaboració d'un Material per a alumnes de Magisteri: "Situacions d'aula"

Ríos García, Isabel; Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Gimeno Agost, Francisco; Ramiro Roca, Enric (2004)
Elaboración de un Material de aula para facilitar la Formación Interdisciplinar de los Maestros

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel; Cascales Navarro, Eva (2001)
Evaluación y reconstrucción del conocimiento

Altava Rubio, Vicenta; Cascales Navarro, Eva; Gimeno Agost, Francisco; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel; Gallardo Fernández, Isabel María (2006)
La formación de un Grupo de Investigación Docente: antecedentes y perspectivas

Pérez Serrano, Inmaculada; Lorenzo Valentín, G.; Altava Rubio, Vicenta; Ríos García, Isabel; Gallardo Fernández, Isabel María (2012)
La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de 3 a 8 años

Ríos García, Isabel; Altava Rubio, Vicenta; Cascales Navarro, Eva; Gallardo Fernández, Isabel María (2008)
La implicación del alumnado en su propio aprendizaje: Aproximación al concepto de Programación.

Gallardo Fernández, Isabel María; Gimeno Agost, Francisco; Altava Rubio, Vicenta (2004)
La construcción conjunta del conocimiento desde la vivencia del propio aprendizaje. Una experiencia en la formación inicial de maestros.

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María (2004)
La reflexión como motor de cambio. Una propuesta de análisis de la intervención educativa

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel (2002)
Los materiales curriculares elemento integrador entre las Didácticas General y Específicas

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel; Ramiro Roca, Enric (2001)
Los materiales didácticos, puente entre la teoría y la práctica

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María; Pérez Serrano, Inmaculada; Ríos García, Isabel; Torres Martínez, Sara (2000)
La metodología Sociocultural en la Formación de Maestros. Una experiencia interdisciplinar

Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María (2008)
La práctica del aula en la Formación de Maestros

Ríos García, Isabel; Pérez Serrano, Inmaculada; Gallardo Fernández, Isabel María; Altava Rubio, Vicenta; Ramiro Roca, Enric; Beltrán Escrig, Julia (2004)
Las preguntas, nexo entre investigación y enseñanza.

Altava Rubio, Vicenta; Gimeno Agost, Francisco; Ríos García, Isabel; Gallardo Fernández, Isabel María (2012)
Los proyectos globalizados como instrumento de Formación del Profesorado

Ramiro Roca, Enric; Beltrán Escrig, Julia; Gallardo Fernández, Isabel María; Ríos García, Isabel; Altava Rubio, Vicenta; Pérez Serrano, Inmaculada (2004)

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